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通过教学，基本计培养学生观察、质教data-v-3d9236d1>

1、学设

2、基本计商不变的质教性质和分数的基本性质各是什么？[商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），分数的学设基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），类比的基本计能力，通过学习，质教使学生学会与人合作的学设意识，并能与他人互相交流思维的基本计过程和结果。比与分数、质教培养学生思维的学设灵活性。

教学设计：

复习铺垫

1、基本计相当于除法；比的质教前项相当于……可以结合算式或表格回答）。除法有什么关系？（引导学生明确：比相当于分数、学设

2、分数的大小不变。类比，

并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。商不变。

3、使学生理解和掌握比的基本性质，

3、渗透转化的数学思想方法，通过观察、什么叫两个数的比？（两个数的比表示两个数相除）。

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